Livros do MEC de 2020 submetem-se à Agenda 2030 da Unesco

Observações realizadas em livros didáticos de Língua Portuguesa e Língua Inglesa do PNLD/2020 apontam que os mesmos contemplam, de maneira transversal, as metas da Agenda 2030 da Unesco, em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

(Imagem recortada da página do livro didático)

Mas a referência aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), criados em 2015 para serem implementados em todos os seus países membros até 2030, estão presentes em livros didáticos não somente de Português e Inglês mas também para as outras disciplinas.

Desta forma, ao aplicar essa temática à educação dos alunos, ano após ano, em todas as disciplinas, contribui para a formação de uma sociedade globalista, com uma ética cultural semelhante e a assimilação de valores multi e interculturais, com vistas a uma Nova Ordem Mundial. 

Esta é a sexta de quatorze postagens que este blog apresenta sobre alguns temas abordados pelos livros didáticos recomendados pelo MEC ( PNLD/2020 ) para os anos finais do Ensino Fundamental  (6º ao 9º ano), com validade de quatro anos: 2020 à 2023. 

A presente pesquisa foi realizada somente em livros de Língua Inglesa e Língua Portuguesa. Livros das outras disciplinas ficarão para os próximos meses.

Trata-se da primeira remessa de livros em conformidade com a versão homologada (dez/2017) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, crianças de 0 a 14 anos. 

Orley José da Silva, é professor em Goiânia, mestre em letras e linguística (UFG) e doutorando em ciências da religião (PUC Goiás).

Postagens relacionadas\;

Leia antes as quatro postagens anteriores;
 a 1ª, Tábata no livro didático; 
a 2ª, fake news no livro didático; 
a 3ª, feminismo no livro didático; 
a 4ª, católicas pelo aborto;  
5ª, engajamento político no livro didático. )

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As orientações da Unesco sustentam que o uso da educação, especialmente dos menores, é imprescindível para implementar no mundo as 17 metas do desenvolvimento sustentável.

Wagner Moura, Rodrigo Santoro, Alice Braga, Gilberto Gil, Criolo e Lenine em vídeo publicitário da ONU sobre os 17 objetivos de desenvolvimento sustentável para 2030.

O que é um cidadão global?

A tira abaixo recomenda argumentos ao professor no sentido de promover a adesão dos alunos à Agenda 2030.

Engajamento e militância política no livro didático do MEC de 2020

O livro didático de 2020 amplifica e normaliza a propagação política e ideológica em sala de aula. Mas vai além: com a alegação de despertar a consciência crítica no aluno, incentiva-o a engajar-se em movimentos sociais, manifestações políticas e lutas de classe. 

Com a atitude de fundamentar a crítica política e social em sala de aula infanto-adolescente, em conformidade com a Teoria Crítica, o PNLD/2020 dificulta a ação escolar de entes da sociedade civil, a exemplo das associações de pais e do Escola Sem Partido. 

É importante observar a intencionalidade do jogo semiótico e semântico presente na construção dos capítulos dos livros. 

Não é aleatória a escolha de bandeiras, símbolos, cores, gestualidades das pessoas,  imagens e passeatas que se identificam com cenários de manifestações públicas organizadas pela esquerda política brasileira e internacional.    

Também não é sem propósito ideológico a seleção de termos e palavras encontrados nos livros didáticos: militância, ativismo, cidadão crítico, engajar, passeata, movimento de protesto, tomar partido, mobilização, coletivo, ocupar as ruas, participação cidadã, convocação, pressionar, concentração de pessoas, reivindicações sociais, confeccionar cartazes, senso crítico, machista, feminista, grupos de trabalho e Mariella Presente.

Esta é a quinta de quatorze postagens que este blog apresenta sobre alguns temas abordados pelos livros didáticos recomendados pelo MEC ( PNLD/2020 ) para os anos finais do Ensino Fundamental  (6º ao 9º ano), com validade de quatro anos: 2020 à 2023. 

A presente pesquisa foi realizada somente em livros de Língua Inglesa e Língua Portuguesa. Livros das outras disciplinas ficarão para os próximos meses.

Trata-se da primeira remessa de livros em conformidade com a versão homologada (dez/2017) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, crianças de 0 a 14 anos. 

Leia antes as quatro postagens anteriores (a 1ª , a 2ª  e a 3ª.)

Orley José da Silva, é professor em Goiânia, especialista em leitura e produção de textos (UFG), mestre em letras e linguística (UFG) e doutorando em ciências da religião (PUC Goiás).


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No cartaz que aparece na foto abaixo está escrito: 

Parem de nos matar!!  

Marielle presente

Em defesa das publicações do jornal francês Charlie Hebdo

Referências de leitura  para conhecer as 3 fases do Movimento Feminista

Sobre a importância de levar cartazes e bandeiras para os protestos nas ruas.

Sobre o incentivo que a BNCC dá aos textos reivindicatórios.

"Recentemente estamos vivendo no nosso país uma série de retrocessos que vão contra toda a luta pelos direitos dos animais até hoje."  

A citação acima aparece no contexto de um artigo publicado pelo livro didático com críticas a um Projeto de Lei que autoriza a caça de animais silvestres.

Em defesa ao Charlie Hebdo

Um capítulo do livro é dedicado a arte do engajamento político.

Menciona o apoio da BNCC ao debate político e social.